“恩！我叫……。不！我为什么要告诉你。有本事你自己问去呀！”
“你……，对你无语了。”我摇头道。
“你真的是老师？”那丫头又问，看样子并不太信任我。
“如假包换！看我的样子，看看我的表情，充分证明了我是老师，丫头，不要怀疑”我轻松的心情此时正盛，也对她很是玩笑的道。
远处有几个女孩子正在那里叫她，“欣儿，欣儿，快过来呀！”
“你叫欣儿？”我含笑的望着她，她白了我一眼说道：“要你管！”看着她那渐渐远去的背影，我失声笑出来了，真是的花季的青春女孩。那么我呢？苍老少年？我苦着脸想道。真是个奇怪的形容词。
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时间如坏掉的水龙头一样滴答的不停，不一会就到了我该去高二（5）班的时候了，有了上一堂课的成功，让我心里有了底，走的步子也轻快了许多。
当走进5班教室的时候，我发现里面的学生比我自己班上的学生大得多，我现在终于发现学生是在高中期间疯长的，明明在高一还是一个小孩子，到了高二就成了名副其实的大人，男的潇洒女的漂亮，整个一个时装装饰城。
黑压压的一屋子人，学着上一堂的经验，我去了也开始点名。
拿着学生的点名册，我自己就按座次看下去（好多的学校在老师的讲台上有一个小小的名册，是按照学生的位置编好的，为的就是让任课老师能找到在那个位置上的人叫什么名字）。和前面一样，我也开始点名。
眼睛的余光扫过全教室，发现后面有几个女生正低着头，前面的也是一脸兴奋的望着我。
黄成龙！
到！我看见一个长得比我高大得多的男生站起来，看起来好象有一米九几的样子，我满脸兴趣的看着他。整个一副打篮球的身材嘛～！
林可欣！
“到！”一个很熟悉的声音响起。我诧异的扫视着面前站起来的姑娘，白衣服！啊～！是她。那个叫欣儿的姑娘。
“嘿嘿，还真是缘分！”我心里暗暗的想。脸上也没有什么过分的表情，这里毕竟是课堂。从她脸上扫视过后就回到其他同学的身上。但是我却从我眼睛的余光看到了她还不怎么相信我会出现在他们教室里。
……
“helloeveryone,iamyourenglishteacher,althoughiamsupplyteacher,ihopeagreeablethatjoinforceswithyou(大家好！我是你们的英语老师，尽管我是代课老师，但是我希望可以和你们合作得愉快！）
我看着他们的目光有些凝固，仿佛看见了以前我和他们一样坐在教室听老师上课的情形，我说的是英语，却同样感觉自己说的时候眼睛有些湿润，神圣的讲台上我找到了自己心中所处于的位置，师之为师，传道授业解惑也！点完名后就开始上课，我也不想去多说什么这样那样的事情，毕竟我不是全才，也没有那么多的口水和学生喷。
“好了，同学们，我们学习英语其实是为了更好的与世界接轨道，很多人都认为英语难学，其实不然，只是因为没有入门，或者没有掌握好的学习方法而已，正所谓：师傅领进门，修行在各人。老师只是在你学习的道路上起推动和指导作用，如果你自己不学习，那对任何人来说，都是不可能取得好的成果的。”看着下面的几十双眼睛，我有些激动的说。
“那么怎么才能学好英语呢？这是一个长久以来都萦绕在人身边经久不衰的话题，但是答案不外乎也就那几种，人的记忆有一条称为：‘艾宾浩斯记忆曲线’（教育心理学中的名词），也就是所谓的循环记忆法。在第一天刚记忆的时候记忆的强度最高，然后下滑，在当天晚上的时候又可以上升到最高，然后在第三天又上升到最高。所以结合记忆方法，就可以用来记忆单词，譬如说当天记的单词，在晚上睡觉的时候可以再来默记一下，然后第三天又可以默记，然后这样就不容易忘。当然好多的同学是知道这个道理的，我也老生常谈，希望同学们可以在英语的学习当中找到自己的方法”我的话显然让所有的同学都开始沉思。包括那个爱笑的欣儿。
我很是用里的拍了拍黑板，示意他们注意了，我唰唰地在黑白上写上了龙飞凤舞的两个字：飞扬。然后还把我的名字上写上我的英文名字：flitter(飞扬）。“这个就是我的名字，希望同学记住了。以后的日子希望可以和同学好好的配合。”
“老师，为什么你叫飞扬呢？”一男生问道。
“哈哈！为什么不叫飞扬呢？”我笑着反问道。
“叫飞扬总有什么寓意吧！”
“没什么寓意，叫飞扬，是因为我发现这个名字很好听而已。心之所在，行而飞扬。好了同学们，关于我的名字就暂时讨论到这里，现在大家翻开书，pleseopenyournow.”
我老实的把书翻到该上课的地方，和他们上起生平第一次英语课……
下课的时候同学都围住了我，向我打听我的过去，以及我的一些爱好，我突然以为自己是不是成了明星。居然这么受拥戴，抬头望见还在外面的欣儿，我微微地一笑……
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