文学度 ) 端端正正地坐在座位上的白纯，面对程芯韵现在的眼神和表情，立马就清楚了自己的命运。
白纯感到很无辜。但是，没有办法，现在只能硬抗硬上了。
就在程芯韵想要开口点白纯的名字的时候，让她感到意外的是，白纯居然主动举起了……手。
“怎么了？”程芯韵明知故问地说，“白纯，你为什么突然举起了手？你是想回答老师刚才提出来的问题吗？”
白纯站了起来，乖巧地说：“是的。老师，我确实是想回答你刚才提出来的问题。”
程芯韵看着白纯，说：“好吧。请说吧。”
得到她的明示后，白纯开始发表自己的观点。
白纯说：“我认为这篇讲述了一个‘三天打鱼鱼死网破’的故事，通篇都在表现一个主题：虽败犹荣。关于这一点，我觉得和《阿Q正传》里的阿Q精神很像。只不过，阿Q最后的下场是死亡，而这篇，只是鱼死了主角却没有死。我的陈述完毕。”
程芯韵显露出惊讶的神色，问：“没了吗？”
白纯回答：“对。没了，就这样。”他在心中进行了补充说明：存货全都给你了，而且，我实在是不想再说了，你再挤也是挤不出来的。
面对这种情况，程芯韵只能故作大度地先放过白纯。她说：“好。白纯你坐下吧。”
“嗯。”白纯坐下去了。
接着，程芯韵问教室里的全体学生：“白纯刚才说的观点，大家都听到了吗？”
“听到了。”十三班的学生们，大部分都几乎在同一时间，作了肯定的回答。
程芯韵满意地笑了笑，说：“好。既然大家都听到了，那么我就不再复述他的话了。”
然后，程芯韵对教室里的众位学生说：“刚才白纯提出来的想法很独特。只不过文学作品这种东西，尤其是容量大的，每个人的看法不同是很正常的，能够自圆其说就行。”
坐在座位上的白纯，在心中暗暗地说：我只是随口一说而已，根本就没有想过要自圆其说啊……
程芯韵又对学生们说：“那么，除了白纯的这种说法，各位还有其它的观点吗？”
“有的话，”程芯韵说，“请举手。”
但是，在这个班，面对程芯韵提出来的这个问题，主动举手的学生还是极其少的。
五秒钟后，甚至更久，并没有举手的学生。
“这个问题并不难吧？刚才，白纯已经给大家起了一个好头了。”程芯韵说，她有些失望。
“好吧。既然如此的话，那我就……”程芯韵说着，微微低下头，她的眼睛开始在黏贴在讲桌上的座位名单表上面，寻找起来。
程芯韵在找一个有能力回答她的这个问题的学生，女生。因为，刚才已经回答过这个问题的白纯，是个男生。所以，现在她想找个女生回答这个问题。
很快，程芯韵就确定了目标。当她重新把目光投向教室里的全体学生，想要某一个女生的名字的时候。突然，意外发生了。
让程芯韵没有想到的是，她想要点名起来回答问题的那个女生，居然自己就主动……举手了。
有这么巧的吗？
高一年级十三班的学习委员吕佳婈举手了。
程芯韵问：“吕佳婈，请问你是想要回答老师的问题吗？”