南溪荌她们这会来到公园里，正好赶上了好时间。
这个时间点，会有大大小小的小朋友一组一组，一团一团地玩游戏。
有在健身设施附近玩跷跷板的，你来我往，两人玩的不亦乐乎。
还有荡秋千的，小姑娘在秋千上坐着，后面是她的好朋友在给她助力。荡秋千的上空回荡着那小姑娘银铃般的笑声。
南溪荌坐在小亭子中的长条椅上，沉思了好一会儿，才决定要先画跷跷板上的小朋友。
她调整了一下自己的位置，换向了能看到跷跷板的位置。
南溪荌观察了一会儿玩跷跷板上小朋友的动态。
就拿起笔开始轻轻地在素描纸上定位置，大概只有十几分钟的时间，南溪荌已经把两个小朋友的大概动态画了出来。
这个时候，南溪荌不用继续盯着两个小朋友玩耍的样子了。
她们玩耍的动态已经被南溪荌记忆在了脑海里。
南溪荌低下头，一笔笔将自己脑海里的详细情景画了出来。
没过一会儿，画纸上就出现了两个栩栩如生的小人儿，一瞥一笑都跃然纸上。
南溪荌将素描本稍微拿远看了看，有在画面上加入了周围的环境，让整张画面有了前景，中景，和后景。
她有些满意地点点头，又重新翻了新的一页，着手开始画第二张。
这次，南溪荌画的是在玩秋千的那几位小朋友，这张画她打算画成竖构图，想要更多的描绘玩秋千小朋友的动态和神态。
依旧是按照刚才绘画的步骤，先关注小朋友的神态和动态，在画面上确定基础位置。
然后，用油笔一点一点画出小朋友的五官和动态细节。
这次，是因为南溪荌特地放大了关于秋千部分的场景，所以可以很清楚地画出了两个小朋友兴高采烈地笑脸，和有些炯炯有神的眼睛。
连带着秋千的细节，也画的清清楚楚，上到秋千的绳索清晰可见，下到秋千的木制板块，都将木纹刻画了出来。
随着南溪荌一笔一笔地描绘，在玩秋千的小朋友栩栩如生的出现在了纸张上。
为了增加画面的层次感，南溪荌在两个小朋友的身后画了一颗参天大树，当做背景。
南溪荌没有发现，在她专心致志画画的时候，她身后不知不觉聚集了好多人。
有刚才玩耍的小朋友惊讶地张大眼睛目不转睛地看着南溪荌手里的素描本。
也有路过的家长，不由自主地驻步，低头欣赏着南溪荌的画作。
还有不知道这半圈人在看什么的人，也跑来探着头想要凑热闹。
“啧啧啧，小姑娘这么大一点就画这么好，真是画技了得！”
“这绝对是老天爷赏饭吃，天赋异禀！”
“对对对，你们瞅瞅，这小姑娘把玩秋千的那两孩子画的这么生动，简直分毫不差！”
南溪荌突然听到自己耳边有这么多说话声，给自己吓的一个激灵。
她有些弱弱地转头到身后一看，乌泱泱的一片全是人。
南溪荌突然有那么几秒有些不知所措起来。
不过，转念又一想，这不正是练习的好机会嘛？
南溪荌思考了一会儿，在内心里组织了一下语言，酝酿了几秒才开口说话。