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第六十六章 你们三位是什么关系啊(1 / 2)

“你忽略了一个问题,柯南不用还房贷,他是富二代。”

叶枫说道。

“额……”

胡一菲哑然。

她想了一想说道:“你说的还真是。”

“对了,你自己不买书吗?”胡一菲好奇地问道。

“不用了。”

叶枫摇了摇头。

这些漫画的内容他都已经看过了,没有再浪费钱的必要。

“说起来,我还想买一本教育学的书,最近那帮学生越来越不听话了,真不知道该怎么提升自己。”

胡一菲头疼地说道。

叶枫想了想,接着目光开始搜索转动,等锁定了一个方向后,他快步朝那里走去,示意胡一菲跟上。

胡一菲不明所以地跟在叶枫身后,直到叶枫从书架上拿起一本书,递给胡一菲。

“我推荐你可以看看这本书。”

《教育的艺术》?

胡一菲低头一看,有些不明所以地接过来。

“这本书有什么特别的吗?”

叶枫介绍道:“这是奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳所著的一本非常有深度的教育书籍。”

“这本书对教育的本质进行了深入的研究,作者认为,教育不仅仅是知识和技能的传授,更是关于人类生命和意义的探究和发现。他深入探讨了教育的本质,提出了“教育的艺术”这一观点,指出教育需要通过艺术的方式来实现,即通过情感、想象和创造力等方面来激发学生的潜力和创造力。

其次,这本书对教育的方法进行了深刻的思考。教育需要采用一种多元化、个性化和创新性的方法,以满足不同学生的需求和潜力。他深入探讨了教育的方法,提出了通过对学生的个性化和多样性进行尊重和发掘来实现教育的目的和效果。

最后,这本书对教育的意义进行了深入的思考。教育是人类生命的重要组成部分,是实现人类价值和意义的重要途径之一。他深入探讨了教育的意义,指出教育需要通过对学生的全面发展和个性化发掘来实现人类生命的意义和价值。

这本书非常有深度,它对教育的本质、方法和意义进行了深入的思考和研究,提出了许多有价值的观点和思考。它不仅仅是一本教育书籍,更是一本关于人类生命和意义的经典之作。它对教育的改革和创新,对人类生命的发展和进步都具有重要的意义和价值。我相信,这本书不光对你,会对任何一位教育工作者都有很大的启示和帮助。”

你还挺有深度的。

胡一菲用这种惊讶的眼神注视着叶枫。

她有没想到,自己随口一提的烦恼,叶枫还真放在了心上,而且还立刻提出了解决办法。

这让胡一菲不禁对叶枫好感更增一步。

“你还挺有内涵嘛,行,我好好读读这本书。”

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