二月天 > 古代言情 > 大明:儿子对比,老朱酸了 > 第5章 朱标;我要诸子百家,取长补短融会贯通

第5章 朱标;我要诸子百家,取长补短融会贯通(1 / 2)

此时此刻,天幕之下。

不管是太子朱标,或者是其他几个兄弟,对如今天幕内的另一个朱标可谓是羡慕至极。

一方面,是对朱标的聪明才慧是羡慕,能做到这一步,乃是世间少有。

相比之下,别说三岁识字,仅仅数日便能将日常所需文字十的并且书写出来。

就在场的众人,哪个不是五岁之后才进的私塾,并且进了私塾之后大多依旧无心学习,对当时的他们来说读书识字是多么痛苦的一件事。

和当时的朱标相比,他们所享受的教育条件乃是最顶级的,可是在场那个人能做到那一步。

别说是他们,就是如今的大学是宋濂,在看到这一幕后也是打心底佩服。

他从小也被称为神童,但是和画面中的坐标相比,他的光彩就暗淡了许多。

另一方面,主要是朱元璋对朱标的这份独特待遇,更是让他们羡慕至极。

在他们印象中,朱元璋乃是一个冷酷的君王,无论对部下还是子女都是万分严苛。

所以在场之人有一个算一个,谁都没有感受过朱元璋这份柔情。

就连如今的太子朱标,即使备受朱元璋的宠爱,但画面中的一幕幕确实他向往而没有享受过的。

带着满满的羡慕,众人目光依旧注视在天幕之上。

在短短的数月间,马皇后请来的教书先生已经他的满腹学问全盘展示了出来,而朱标也在教书先生的瞠目结舌中不负众望的全盘接收。

在识字教育大成之后,下一步的教育便是攻读典籍了!

在皇后的要求下,历史上各大家的典籍一一被教书先生搬了出来。

在中国历史中,法家,儒家,道家,阴阳家,农家,以及纵横家等各家学术数不胜数。

对于这些大家典籍,马皇后很是好奇朱标会对哪家的学说感兴趣。

从而先了解,先简单的接触接触,等到天下彻底安定,再找先贤前来教导。

至于如今的朱标能不能理解各家的中心思想,这倒也不用担心,毕竟所处时代不一样,人的心境也会不一样。

她相信,以朱标的聪明才智,迟早会将这些典籍融会贯通,从而走出一条属于自己的道路。

“标儿,这些都是各大家流传下来的典籍,说吧,你想先学哪家!”

看着天幕中马皇后对着朱标的提问,代表儒家的宋濂可谓是紧张万分。

如今的大明,中心思想可是儒家,若是天幕中的朱标没有选择儒家,是选择了其他家的话,那么不仅仅是他的地位,整个儒家在大名的地位都会迅速衰落。

朱元璋看着天幕中朱标的选择,心中也是狠狠的捏了一把汗。

如今的朱标,在宋濂的教导下,对儒学很是尊重,性格也在儒学的潜移默化之下变得过于温和。

虽然,除了性格之外,朱标的一切都深得他心。

可如今看到另一个大明出现的明太宗主标后,朱元璋便知道大明也许还有一个更加光明的未来。

在所有人的注视之下,朱标也很快给出了属于他的答案。

“娘,我可以都学吗?”

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