“提出此计的人，正是献出曲辕犁，三字经之人。”
李二透露出一点。
“竟是同一个人？！”
魏征想不到竟然还有这种全才？
一个曲辕犁属于工部农务之事，一个三字经属于礼部文教之事。
已经够狠了，现在竟然连草原策这种战略国策也能提出。
莫非是诸葛武侯在世？
“那人就在长安城外，蓝田县的赵家村里。”
李世民觉得陈子言长大后迟早要入朝为官的，先帮他把路铺好很不错。
“既然有如此大贤，为何不邀其为官。”
“因为他才4，岁，并且并不想当官。”
李二苦笑，他也很苦恼啊。
魏征一脸呆滞，如此年轻？！
李世民理解的拍拍他的肩膀，他当初不也是如此。
“他还不知道朕的身份，如果你要去见他，务必不要透露朕的身份。”
魏征勉强点点头，表示知道了。
……
赵家村，下午
李承乾坐在木凳上，面前是简陋的课桌。
他感觉自己上了父皇的大当。
那位老师带着他们兄妹四人来到了这个被称为教室的地方就不再管他们了。
站在最前方讲起了课。
满心欢喜的他以为终于能学习到天下之道了。
却不想是教识字与算术。
虽然识字是用奇怪的拼音，算术也是用一种符号。
但本质没变。
这些他早就学过了！
“看来父皇肯定是被老师用那些故事给骗了。”
李承乾感觉自己猜到了真相。
算了，看在老师会讲孙悟空的故事跟做好吃的份上，就不揭穿他了。
李承乾小朋友感觉自己真是个好太子，肯定就像李纲老师说的会成为一个仁君。
“咦，这节课叫自然，这是讲什么的？”
正在讲课的陈子言还不知道自己被当成了骗子。
“今天的自然课给大家做一个小实验。”
“先提一个小问题，怎么让水结冰？”
作为有着丰富的科研与教学经验的教授，陈子言知道兴趣才是最好的老师。
于是他将自然课变成了各种有趣的实验演示，然后才针对性的进行讲解，以激发学生的兴趣。
而今天要展示的正是硝石制冰。
随着老师的提问，下面的学生们果然叽叽喳喳的讨论起来。
“到了冬天水就结冰了。”-这是常识派。